
Stake identifica en las formas tradicionales de evaluación una falencia en cuanto a la meta evaluación, una ausencia de reflexión acerca de la labor evaluativa por parte del evaluador, desde allí enuncia su propuesta claramente meta evaluativa.
Esta inspirado por enfoques alternativos como el de procedimientos adversos para encontrar la verdad.
Refuerza tu conocimiento:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/18807/evaluci_ncomprensiva.htm
Bibliografía:
Stake, R. E. (2006). Evaluación comprensiva y evaluación basada en estándares. Barcelona: Editorial Graó.
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